hrvatski

Organizacija i realizacija dodatne i dopunske nastave u razrednoj nastavi

U suvremenom kurikulumskom pristupu jedan od važnih ciljeva jest organizirati nastavu sukladno individualnim potrebama svakog djeteta. U tom se kontekstu čini da bi se kroz intenziviranje sadržaja i aktivnosti školskog kurikuluma, a naročito tijekom dodatne i dopunske nastave kao sastavnih dijelova odgojno – obrazovnog procesa moglo dodatno doprinjeti strukturiranju nastave koja bi u što većoj mjeri mogla udovoljavati interesima, mogućnostima i sposobnostima svakog učenika. Stoga je glavni cilj ovoga rada analizirati i prikazati načine i osobitosti organizacije i realizacije dodatne i dopunske nastave u suvremenom odgojno – obrazovnom procesu.

učitelj; učenici; suvremena nastava; školski kurikulum; dodatna i dopunska nastava

nije evidentirano