hrvatski

Poticajna okolina kao važan čimbenik Montessori pedagogije

U radu se uz prikaz života i pedagoškog rada Marije Montessori prikazuju i specifičnosti te pedagoške koncepcije s posebnim naglaskom na poticajnoj okolini. Naime, kvaliteta okružja za učenje u ovoj koncepciji obrazovanja ima jednu od ključnih uloga kojom se doprinosi kvaliteti učenja te dobrobiti učenika. Stoga se u ovom radu prikazuju osobitosti pripremljene okoline te načini kako ona pridonosi kvaliteti nastave i učenika u Montessori školama i vrtićima s posebnim naglaskom na ulogu didaktičkih materijala, komunikaciju među sudionicima odgojno – obrazovnog procesa, motivaciju, socijalizaciju, disciplinu i samoaktualizaciju učenika.

Montessori pedagogija; dijete; poticajna okolina; kvaliteta nastave

nije evidentirano