Auto-évaluation de la production écrite en langue étrangère (CROSBI ID 50720)
Prilog u knjizi | izvorni znanstveni rad
Podaci o odgovornosti
Berlengi, Vedrana
francuski
Auto-évaluation de la production écrite en langue étrangère
Dans le présent article nous cherchons à étudier la capacité des apprenants à trouver, analyser et corriger les erreurs dans la production écrite. Soixante-quatorze apprenants d’allemand, d’anglais, de français et d’italien, âgés de 12 à 13 ans, ont écrit une composition guidée. Ils devaient d’abord corriger leur copie et ensuite celle de leur pair. Puis les apprenants devaient corriger les erreurs dans leurs productions, tout en les expliquant. Les résultats montrent qu’ils ont eu quelques difficultés à trouver des erreurs et que celles qu’ils trouvent le plus souvent sont des erreurs morphosyntaxiques. Les apprenants sont capables d'expliquer et de corriger leurs erreurs.
auto-évaluation, rétroaction des pairs, production écrite, conscience linguistique
nije evidentirano
engleski
Selfevaluation of a written work by young learners
nije evidentirano
self-assessment, peer feedback, writing, linguistic awareness
nije evidentirano
Podaci o prilogu
125-134.
objavljeno
Podaci o knjizi
Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness
Vrhovac, Yvonne
Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
2012.
978-953-175-425-5
