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Pregled bibliografske jedinice broj: 676309

Benutzerangepasste interaktive und multimediale Atlas-informationssysteme als Geographie-Lehrmittel


Brunner-Friedrich, Beatrix; Lechthaler, Mirjanka; Simonne-Dombovari, Eszter
Benutzerangepasste interaktive und multimediale Atlas-informationssysteme als Geographie-Lehrmittel // Mitteilungen der Österreichischen geographischen Gesellschaft, 153 (2011), 273-290 doi:10.1553/moegg153s273 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)


Naslov
Benutzerangepasste interaktive und multimediale Atlas-informationssysteme als Geographie-Lehrmittel
(User-adapted interactive and multimedia cartographic information systems as tools for geographic education)

Autori
Brunner-Friedrich, Beatrix ; Lechthaler, Mirjanka ; Simonne-Dombovari, Eszter

Izvornik
Mitteilungen der Österreichischen geographischen Gesellschaft (0029-9138) 153 (2011); 273-290

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
Atlas-informationssysteme; Geographie-Lehrmittel
(Altas information systems; geographic education)

Sažetak
In der Geschichte des Geographieunterrichtes suchten die Lehrer immer nach neuen und besseren Hilfsmitteln und Möglichkeiten, den Wissenserwerb der Schüler zu fördern und zu beschleunigen sowie das erworbene Wissen zu vertiefen und zu behalten. In diesem Fachbereich steht als Lehr- und Lernmittel eine ganze Palette kartographischer Produkte, darunter auch Atlas-Informationssysteme (AIS) zur Verfügung. Es wird davon ausgegangen, dass es Vorlieben hinsichtlich der Herangehensweise, Aufnahme und mentaler Verarbeitung neuer Information sowie einen unterschiedlichen Aktivitätsgrad bei der Informationssuche gibt. Aus diesen Präferenzen können Lerntypen und Lernstile erkannt und definiert werden. Diese Differenzierungen wie auch mediale Vorteile eines PC-Unterrichts- bzw. PC-Lernplatzes dienen als Grundlage bei der Vorbereitung und Darbietung von Stoffinhalten in einem AIS. Mit dem Einsatz eines interaktiven und multimedialen kartographischen Atlas-Informationssystems (IMAIS) kann zwar keine vollständige Individualisierung der Informationspräsentation, aber eine benutzergruppenangepasste Informationsvermittlung ermöglicht werden. Ziel der Arbeit ist es, ein Konzept vorzustellen, das zeigt, wie ein IMAIS als Lehrmittel unter Berücksichtigung der Lern- und Wiederholungsphasen aufgebaut werden kann, mit besonderer Rücksicht auf die Benutzergruppenanpassung des Systems. Die methodischen Grundlagen bei der Konzeptvorstellung werden in weiterer Folge durch Beispiele unterstützt.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Geodezija



POVEZANOST RADA


Projekt / tema
007-0071588-1593 - Kartografija Jadrana (Miljenko Lapaine, )

Ustanove
Geodetski fakultet, Zagreb

Profili:

Avatar Url Mirjanka Zdenković (autor)

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Brunner-Friedrich, Beatrix; Lechthaler, Mirjanka; Simonne-Dombovari, Eszter
Benutzerangepasste interaktive und multimediale Atlas-informationssysteme als Geographie-Lehrmittel // Mitteilungen der Österreichischen geographischen Gesellschaft, 153 (2011), 273-290 doi:10.1553/moegg153s273 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
Brunner-Friedrich, B., Lechthaler, M. & Simonne-Dombovari, E. (2011) Benutzerangepasste interaktive und multimediale Atlas-informationssysteme als Geographie-Lehrmittel. Mitteilungen der Österreichischen geographischen Gesellschaft, 153, 273-290 doi:10.1553/moegg153s273.
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