hrvatski

Partnerstvo stručnjaka i profesora u nastavi kroz upoznavanje studenata s izazovima socijalnog rada s obitelji

Unapređenje profesije socijalnog rada nije moguće bez kontinuiranog rada na podizanju stručnosti profesionalnog kadra, ali i kvalitete obrazovanja budućih socijalnih radnika. U tom kontekstu od iznimnog je značaja integracija teorije i prakse koju je moguće postići kroz promoviranje i realizaciju dobre suradnje između Studijskog centra socijalnog rada i institucija u okviru sustava socijalne skrbi. U okviru ovog izlaganja bit će predstavljen primjer dugogodišnje uspješne suradnje Katedre za područja socijalnog rada sa stručnjacima iz Centra za socijalnu skrb Zagreb koji sudjeluju u izvođenju nastave u okviru vježbi iz kolegija Socijalni rad s obitelji. Ukratko će biti predstavljen organizacijski okvir nastave, ciljevi i očekivani ishodi nastave iz vježbi u okviru predmeta Socijalni rad s obitelji koja se izvodi na drugoj godini preddiplomskog studija socijalnog rada. Zatim će poseban naglasak biti na prikazu rezultata evaluacije nastave od strane studenata, te na predstavljanju perspektive samih stručnjaka iz centra za socijalnu skrb koji kao vanjski suradnici sudjeluju u neposrednom radu sa studentima već dugi niz godina. Namjera ovog izlaganja je istaknuti prednosti, ali i poteškoće u realizaciji ovakvih oblika nastave, te potaknuti diskusiju o mogućnostima daljnjeg unapređenja nastavnog procesa koji će kontinuirano pratiti aktualne trendove i promjene u sustavu socijalne skrbi te tako studentima pravovremeno pružiti što potpuniji uvid u profesionalnu praksu i kvalitetno ih pripremiti na sve izazove koji ih očekuju u njihovom budućem profesionalnom radu.

integracija teorije i prakse u području socijalnog rada s obitelji; partnerstvo stručnjaka i profesora u nastavi; perspektiva studenata i stručnjaka

nije evidentirano