Naslov
Upitnik za određivanje razine intervencija/Vođenje slučaja: Prijedlog normi/standarda procjene za Hrvatsku
(The Youth level of service/case management inventory: Proposal of norms/assessment standards for Croatia)

Autori
Mirosavljević, Anja ; Ratkajec Gašević, Gabrijela ; Koller-Trbović, Nivex

Izvornik
Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja (1331-3010) 49 (2014), 2; 69-90s

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
djeca i mladi s proeblemima u ponašanju; Upitnik za određivanje razine intervencije/Vođenje slučaja; prijedlog normi za Hrvatsku
(children and youth with nebaivioural problems; YLS/CMI; normative data for Croatia)

Sažetak
Osnovni cilj rada usmjeren je na provjeru i standardizaciju Upitnika za određivanje razine intervencija/Vođenje slučaja (UZORI/VS, izvorno Youth Level of Service/Case Management Inventory, skraćeno YLS/CMI autora Hoge, Andrews i Leschied, 2002), na uzorku ispitanika djece i mladih s problemima u ponašanju u Hrvatskoj. Spomenuti instrument izvorno je nastao unutar kanadskog sustava, dok su standardi procjene, odnosno norme nastale primjenom na populaciji visoko i vrlo visoko rizičnih mladih u sukobu sa zakonom. Stoga njegova primjena zahtjeva prilagodbu različitim kulturnim i društvenim okruženjima od onog u kojem je nastao, kao i dijelom zbog različitih obilježja populacije djece i mladih. Prva verzija i adaptacija originalnog instrumenta na hrvatski jezik nastala je 1998. na Edukacijsko- rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Instrument je standardiziran u Hrvatskoj 2002. godine (Nikolić, Koller-Trbović i Žižak, 2002). U međuvremenu su u originalnoj verziji instrumenta učinjene manje izmjene, a i nakon 10 godina primjene u Hrvatskoj bilo je potrebno provjeriti ranije norme. Ukupni uzorak ispitanika čini 647 djece i mladih s problemima u ponašanju, od 12 do 18 godina, koji su u vrijeme provođenja istraživanja bili uključeni u neki oblik tretmana u Hrvatskoj (izvaninstitucionalni, poluinstitucionalni i institucionalni). Rezultati su ukazali na dobre metrijske karakteristike upitnika, predložene su norme za ukupne razine rizika, te su, za razliku od standardizacije upitnika iz 2002. godine izrađene norme zasebno za mladiće i djevojke, kao i za pojedina područja rizika/potreba.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA