hrvatski

Futurološke dimenzije rada škola u implementaciji koncepta odgoja i obrazovanja za održivi razvoj.

U radu se prezentira istraţivanje provedeno u 40 osnovnih škola u Republici Hrvatskoj s namjerom ispitivanja stavova i mišljenja uĉitelja o budućim aktivnostima rada škola u implementaciji koncepta odgoja i obrazovanja za odrţivi razvoj. Zadatci istraţivanja bili su usmjereni na procjenu budućnosti rada škola: kako na tu budućnost gledaju ispitanici u školama koje posjeduju status eko- škole, a kako ispitanici koji rade u školama koje ne posjeduju taj status, te postoje li razlike meĊu ispitanicima s obzirom na djelatnike u školama, struĉnu spremu i radno iskustvo. Rezultati su ukazali na visoka oĉekivanja naših ispitanika. Rezultati istraţivanja ukazali su na orijentiranost rada škola k postizanju veće odgovornosti i većoj promociji vrijednosti u budućnosti rada škola u implementaciji i promicanju koncepta odgoja i obrazovanja za odrţivi razvoj, ali i uopće. Budući napori u radu škola moraju se usmjeriti na osvještavanje znaĉaja uloge škola kao promicatelja odrţivog razvoja, putem obrazovanja i struĉnog usavršavanja uĉitelja, veće ukljuĉenosti uĉenika, obitelji i lokalne zajednice.

budućnost rada škola; eko-škole; koncept odgoja i obrazovanja za odrţivi razvoj;

nije evidentirano