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Pregled bibliografske jedinice broj: 656342

Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher – Aufgaben zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im FSU


Petravić, Ana
Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher – Aufgaben zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im FSU // Sprachenausbildung - Sprachen bilden aus - Bildung aus Sprachen. 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung / Fäcke, Christiane, Kinzer, Beate, Rost-Roth, Martina, Thaler, Engelbert (ur.).
Augsburg, Njemačka, 2013. str. 136-137 (predavanje, međunarodna recenzija, sažetak, znanstveni)


Naslov
Auf dem Weg zum interkulturellen Sprecher – Aufgaben zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im FSU
(Towards the intercultural speaker - tasks for development of intercultural competence in FLT)

Autori
Petravić, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Sprachenausbildung - Sprachen bilden aus - Bildung aus Sprachen. 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung / Fäcke, Christiane, Kinzer, Beate, Rost-Roth, Martina, Thaler, Engelbert - Augsburg, Njemačka, 2013, 136-137

Skup
Sprachenausbildung - Sprachen bilden aus - Bildung aus Sprachen. 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung

Mjesto i datum
Augsburg, Njemačka, 25.-28.09.2013

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
Fremdsprachenunterricht; interkulturelle Kompetenz; Aufgabenentwicklung;
(Foreign language teaching; intercultural competence; task development)

Sažetak
Ausgehend vom Ziel des Fremdsprachenunterrichts, die Lernenden zum „interkulturellen Sprecher“ zu befähigen, beschäftigt sich der Beitrag mit der Frage, wie die Entwicklung der fremdsprachlichen Kompetenzen mit der Förderung der interkulturellen Kompetenz verschränkt werden kann bzw. wie die sprachlichen und interkulturellen Lernprozesse im FSU aufeinander bezogen werden können. Dabei kommt den entsprechenden Aufgaben die zentrale Rolle zu. Die geeigneten Aufgabentypen und ihre Merkmale werden vor dem Hintergrund der Ergebnisse zweier experimenteller Lehrgänge diskutiert, die zur Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im FSU der Primarstufe und der Sekundarstufe I im Rahmen des Forschungsprojektes „Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht in der kroatischen Pflichtschule“ erprobt und evaluiert worden sind.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija



POVEZANOST RADA


Projekt / tema
227-2271168-0726 - Razvoj interkulturalne kompetencije u osnovnoškolskoj nastavi stranih jezika (Ana Petravić, )

Ustanove
Učiteljski fakultet, Zagreb

Autor s matičnim brojem:
Ana Petravić, (238923)