hrvatski

Procjena kvalitete nastave zdravstvene njege na Medicinskom fakultetu u Rijeci

Cilj: Procijeniti kvalitetu određenih kolegija zdravstvene njege na osnovu analize pokazatelja kvalitete edukacije studenata studija sestrinstva te identificirati načine poboljšanja kvalitete edukcije. Metode: Ispitivano je prisustvo studenata na nastavi i njihovo zadovoljstvo sadržajem i načinom provedbe kolegija. Kako bi dobili mjerljive pokazatelje korištena je Likterova mjerna ljestvica procjene od 1 do 5, a pitanja su se odnosila na interes za pojedine kolegije te zadovoljstvo sadržajem i načinom provedbe edukacije. Prvi dio upitnika je sadržavao je sociodemografski podatak (spol) te podatke o nazočnosti studenata i njihovog početnog interesa za kolegij. Rezultati:. Rezultati ispitivanja pokazuju značajni udio žena u sveukupnom broju ispitanika. Svaki student prisustvovao je nastavi više od 70% te je aktivnost na kolegijima vrlo visoka. Studenti su pokazali srednji ili veliki početni interes za svaki pojedini kolegij. Na osnovu analize pokazatelja dobiven je uvid u kvalitetu određenih područja edukacije. Obradom podataka tvrdnji koji ispituju pokazatelje kvalitete nastave rezultati pokazuju zadovoljstvo studenata organizacijom teoretske nastave i vježbi kod ispitivanih kolegija. Zaključak: Na temelju rezultata zaključuje se da je sestrinstvo prvenstveno ženska profesija. Provedbom nastave po Bolonjskom procesu učešće studenata u nastavi je vrlo veliko. Iskazano zadovoljstvo provedenom nastavom u ispitivanim kolegijima pokazuje dobru kvalitetu organizacije kolegija zdravstvene njege.

studenti sestrinstva ; pokazatelji kvalitete edukacije ; edukacija ; zdravstvena njega

nije evidentirano