hrvatski

ADHD-DIJETE: RAZVOJNI POREMEĆAJ ILI SUVREMENI MIT?

ADD /Attention Deficit Disorder odnosno poremećaj pažnje i hiper aktivnost—ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) — stručna je dijagnoza za skupinu djece koja se ne mogu koncentrirati i uključiti u život zajednice onako kako se od njih, primjereno njihovoj dobi, u današnje vrijeme očekuje. Fenomen je vrlo kompleksan i uzroci nastajanja ADHD sindroma do danas su nepoznati. Dijagnoza na temelju objašnjenog fenomena po definiciji je konstrukt iz čega se nameće zaključak da se ne radi o poremećaju i dijagnozi poremećaja u klasičnom značenju, nego o jednom socijalnom konstruktu i da dijagnoza ovisi o tome kako se ADHD definira, koja je populacija ispitivana, u kojem je geografskom prostoru studija provedena ; ovisi čak o stupnju suglasnosti između roditelja, učitelja i psihologa u procjeni pojedinih oblika ponašanja. Zato se autorica i bavi pitanjem kako se pedagoški postaviti prema fenomenu hiperaktivnosti, impulsivnosti i deficita pažnje (ADHD): kao prema poremećaju, deficitu ili kao prema “djetetu koje je drugačije” i poštivati pravo djeteta “da bude ono što ono jeste.

ADHD; hiperaktivno dijete; škola

nije evidentirano