njemački

Analyse der lexikalischen Kompetenz von Deutschlernenden auf der Niveaustufe C1

Um eine kommunikative Aufgabe in der Fremdsprache bewältigen zu können, müssen Sprachlernende und - verwendende über eine Vielzahl an kommunikativen Kompetenzen verfügen, die im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) umfassend beschrieben werden. Dabei liegt das Augenmerk in erster Linie auf den linguistischen Kompetenzen. Dazu zählt u.a. die so genannte lexikalische Kompetenz, die neben dem Beherrschen von Einzelwörtern auch die Kenntnis von Kollokationen, festen Wendungen, phraseologischen Einheiten usw. voraussetzt. In diesem Sinne haben wir uns zum Ziel gesetzt, durch Analyse der schriftlichen Arbeiten von Deutschlernenden zu untersuchen, ob und in welchem Maße die Lernenden die im GER beschriebenen sprachlichen Mittel beherrschen. Zu diesem Zweck haben wir eine Studie mit Germanistikstudenten an der Philosophischen Fakultät in Osijek durchgeführt. Das Korpus für die Untersuchung bildeten 20 Aufsätze, die von den Probanden verfasst und nach den Bewertungskriterien der ECL-Sprachprüfung begutachtet wurden. Es fand eine korpuslinguistische und computerunterstützte Analyse der Texte statt.

Niveaustufe C1, lexikalische Kompetenz

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