hrvatski

Kompetencije i obrazovanje učitelja

Kompetencije i obrazovanje učitelja temeljeno na kompetencijama razmatraju se u kontekstu europskih globalnih promjena. Rad je usmjeren na otkrivanje teorijske osnove kompetencije i obrazovanja učitelja na kompetencijama kako bi se postiglo razumijevanje među stručnjacima oslobođeno modernizma i apsolutnog prihvaćanja pragmatizma iskazanog u suvremenoj obrazovnoj politici. U prvom dijelu rada daje se prikaz europskog projekta promjena obrazovnih sustava. U drugom dijelu rada analizirana su tri temeljna suvremena pristupa kompetenciji: bihevioristički, konstruktivistički i holistički. Ustanovljene sličnosti i razlike ukazuju na tendenciju tumačenja kompetencije iz perspektive značajnog "ljudskog kapitala" u kontekstu suvremenih zahtjeva prema pojedincu i društvu u kompetitivnim, promjenjivim i nestalnim uvjetima života. Treći dio rada sadrži uvid u pristupe o obrazovanju učitelja temeljenom na kompetencijama. Sučeljena su stajališta stručnjaka i europske obrazovne politike o tome što je "dobar" i "europski" učitelj. Pristupi i stajališta analizirana su iz perspektive profesionalnog identiteta učitelja.

kompetencije; obrazovanje učitelja

nije evidentirano