hrvatski

Istraživanje karakteristika omiljenog učitelja

Cilj istraživanja je bio ispitati po kojim karakteristikama učitelj postaje omiljen kod pojedinog učenika osnovne škole i koliko utjecaja imaju spol i opći uspjeh učenika na ovakav odabir. Istraživanje je provedeno školske godine 2010./2011. s sedamnaest škola na području Osijeka. Putem ankete, koja je sadržavala 40 pitanja zatvorenog tipa, ispitano je ukupno 693 učenika i 21 učiteljica. Za pojedine odgovore, određenim statističkim testovima, ispitao se utjecaj spola i uspjeh učenika. Rezultati su pokazali da omiljeni učitelj ima slijedeće karakteristike: vedrog je raspoloženja, pohvaljuje trud učenika, ne kažnjava nesuglasice u razredu, učenike motivira na rad i s njima dobro komunicira, te na satu omiljenog učitelja ne dolazi do sukoba.

omiljeni učitelj; način prenošenja znanja; komunikacija; osobnost

nije evidentirano