hrvatski

Analiza razlika kinantropoloških obilježja kod učenica i učenika prvih razreda osnovne škole

Osnovni cilj istraživanja bio je utvrditi postoje li razlike između učenica i učenika prvih razreda u kinantropološkim obilježjima, a što je nužna pretpostavka za učinkovito planiranje i programiranje u području tjelesne i zdravstvene kulture. U svrhu provjere osnovnih hipoteza, koje su proizašle iz istraživanja izmjeren je uzorak od 635 dječaka i 647 djevojčica u dobi od 7 do 9 godina. Ispitanici su izmjereni u 11 standardnih školskih testova: 4 morfološke mjere, 6 motoričkih testova i 1 test funkcionalne aerobne sposobnosti. Nad podacima su izračunati parametri deskriptivne statistike, i to: aritmetička sredina, standardna devijacija, minimalni rezultat te maksimalni rezultat. Normalitet distribucije podataka testiran je upotrebom Kolmogorov-Smirnovljeva testa. Sve varijable, osim varijabli skok udalj iz mjesta i trčanje 3 minute, normalno su distribuirani. Provedenom diskriminacijskom analizom izolirana je jedna diskriminacijska funkcija sa varijancom (svojstvene vrijednost) faktora tj. diskriminacijske funkcije na nivou λ = 0, 16, odnosno srednjom vrijednošću kanoničkog koeficijenta korelacije R = 0, 37. Radi parcijalnog doprinosa pojedinih varijabli razlici analiziranih uzoraka provedena je i univarijatna analiza varijance – ANOVA. Utvrđene su razlike između dječaka i djevojčica u pet varijabli i to po jedna iz morfološkog i funkcionalnog prostora, a preostale tri iz motoričkog prostora.

kinantropološka analiza ; učenici i učenice ; prvi razred ; osnovna škola

nije evidentirano