hrvatski

Nova paradigma u obrazovanju nastavnika

Rad je pripremljen za Okrugli stol povodom rasprave o Izvješću Međunarodnog povjerenstva za obrazovanje za 21. stoljeće. U fokusu mog razmatranja bilo je obrazovanje nastavnika s obzirom na viziju budućnosti. Posebno sam elaborirala preporuku da se briga o nastavnicima, o njihovom društvenom, kulturnom i materijalnom statusu počne smatrati prioritetom. Istakla sam misao da svaka mjera koja se nepovoljno odražava na regrutiranje nastavnika ili njihovo školovanje predstavlja prijetnju obrazovnoj kvaliteti i ozbiljno ugrožava budućnost (str. 190 Izvješća). Navela sam samo neke prioritetne zadatke u našoj situaciji. Između ostaloga: potražimo što je to nepovoljno u obrazovanju nastavnika u našoj sadašnjoj situaciji; započnimo sa selekcijom kandidata za nastavnički studij; upoznajmo nastavne planove i sadržaje programa nastavničkih studija; dobijmo uvid u oblike nastave i vrednovanje postignuća studenata. Na osnovi poznavanja stvarne situacije razradimo što konkretnije mjere za poboljšanje kvalitete obrazovanja nastavnika, jer ćemo time osigurati bolju i sretniju budućnost mladim naraštajima i hrvatskom društvu u cjelini.

paradigma; obrazovanje; nastavnik

nije evidentirano