hrvatski

Recepcija jezika kajkavske književnosti u mlađim razredima osnovne škole

Rad govori o istraživanju recepcije jezika umjetničkih tekstova na kajkavskome narječju i odnosu učenika prvog i drugog razreda prema tome jeziku. Recepcija se proučava u odnosu na interpretirani umjetnički kajkavski tekst i učenički neposredno iskazani odnos prema jeziku teksta. Analizirane su osobitosti recepcije, a rezultati pokazuju da kajkavsko narječje niti u jednoj od ispitivanih sredina na istraživanom uzorku ispitanika nije prepreka u doživljavanju i razumijevanju djela. Zaključuje se da je zatečena razina učenikovih jezično-komunikacijskih sposobnosti drukčija od one koja se pretpostavlja u planu i programu. Odabranim književnim predlošcima na narječjima od samog bi se početka školovanja morao ostvarivati jedan od ciljeva nastave hrvatskoga jezika: razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, književnosti i kulturi.

kajkavsko narječje i književnost; recepcija; mlađi razredi osnovne škole

nije evidentirano