hrvatski

PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI „IMAM STAV“ – PROCJENA POTREBA DJECE OSNOVNOŠKOLSKE DOBI

„Imam stav“ je znanstveno je utemeljeni program prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti koji se niz godina implementira u europskim zemljama, a od 2010. godine uspješno se primjenjuje u osnovnim školama RH. Tijekom 2009. i 2010. program je preveden i adaptiran za provedbu u hrvatskim školama te proveden u skladu s principima uspješne implementacije preventivnih programa. Cilj ovog postera je prikazati rezultate procjene potreba koja je poslužila kao početna točka evaluacije, a njome su se utvrdile potrebe populacije za preventivnim intervencijama u području zlouporabe sredstava ovisnosti. U svrhu tog cilja, ispitali smo u kojoj mjeri su učenici u svojem životu koristili cigarete, alkohol te neke druge lakše i teže droge, procjenjuju li da će u budućnosti (za godinu dana) konzumirati neka od tih sredstava ovisnosti, kakve imaju stavove o ilegalnim tvarima, što misle bi li im roditelji dopustili konzumiranje alkohola ili cigareta, te kakvom općenito procjenjuju svoju razinu nekih ključnih socijalnih vještina važnih za njihovu dob. Posebno smo istražili postoje li razlike u ovim područjima s obzirom na spol djece te opći procijenjen socio- ekonomski status škole. U istraživanju koje je provedeno krajem 2009. godine sudjelovalo je N=743 učenika šestih razreda iz 11 škola Grada Zagreba i Zagrebačke županije (52, 2% dječaka i 47, 8% djevojčica), pri čemu je 20, 4% škola procijenjeno s niskim socio-ekonomskim statusom, a 79, 4% sa srednjim. U radu su, uz metode deskriptivne statistike, za testiranje razlika korišteni Mann- Whitneyev test, te složena i multivarijatna analiza varijance. Rezultati pokazuju kako je efekt spola značajan u području konzumiranja alkohola i cigareta (tijekom cijelog života) na način da su ih dječaci više puta koristili, pri čemu su na isti način značajni efekti socio- ekonomskog statusa, u prilog nižeg statusa. U području stavova prema ilegalnim tvarima, ne postoje razlike između djece, a djevojčice se kompetentnijima procjenjuju samo u vještinama koje imaju emocionalnu komponentu.

ZNANSTVENO UTEMELJENI PROGRAM ; PREVENCIJA OVISNOSTI ; DJECA I MLADI ; PROCJENA POTREBA

nije evidentirano