Le Portfolio européen des langues et le contexte éducatif croate: les enjeux pour le futur (CROSBI ID 46386)
Prilog u knjizi | izvorni znanstveni rad
Podaci o odgovornosti
Franić, Ivana
francuski
Le Portfolio européen des langues et le contexte éducatif croate: les enjeux pour le futur
Cilj je ovoga rada preispitati ulogu Europskoga jezičnog portfolija, dokumenta Vijeća Europe koji je osmišljen kako bi poslužio učeniku u procesu stjecanja znanja. Daje se pregled prednosti uporabe toga sredstva za samoprocjenu i vrednovanje vlastitih kompetencija. Uporabom Portfolija učenik postupno stječe sposobnost procjene vlastitih postignuća u stranom jeziku, izjašnjava se o svojim znanjima kao i o ciljevima koje treba postići u budućnosti. Potom se iznose mogući razlozi kao i smetnje u samom obrazovnom sustavu koje priječe bolju integraciju ovog dokumenta u nastavu stranih jezika u Hrvatskoj.
Portfolio européen des langues, autonomie de l'apprenant, auto-évaluation, compétence plurilingue et pluriculturelle, PEPELF
nije evidentirano
engleski
The European Language Portfolio and the educational context in Croatia: the way ahead
nije evidentirano
European language portfolio, learner autonomy, self-assessment, multilingual and multicultural competence, EPOSTL
nije evidentirano
Podaci o prilogu
59-74.
objavljeno
Podaci o knjizi
Introduire le Portfolio européen des langues dans des classes croates et françaises de langues étrangères. De l'usage de la langue à la conscience linguistique
Vrhovac, Yvonne
Zagreb: FF Press
2012.
978-953-175-425-5
