hrvatski

Stvaralaštvo Waldorfske pedagogije i djeca s poteškoćama u razvoju

Cilj je ovog rada dati prikaz temeljnih teorijskih i praktičnih načela i iskustva waldorfske pedagogije s posebnim osvrtom na stvaralaštvo i djecu s poteškoćama u razvoju. Waldorfska je pedagogija usmjerena na dijete i njegov cjelovit razvoj. Ističe se kao pedagogija odgoja ka slobodi, individualitetu, i kao pokret umjetničkog i kreativnog odgoja u školi. Ne ističe darovitu niti djecu s poteškoćama u razvoju već govori o kozmičkoj djeci, djeci bogatih i siromašnih fantazija. Ne pita što dijete treba znati ili moći, nego čime je obdareno i što može svojim radom razviti i postići. Ne naglašava što je dobro a što loše u razvoju, važnije je ono što ozdravljuje. Bolest se prije svega odnosi na jednostrani intelektualni odgoj u školama i pasivne metode učenja. Ozdravljenje je u slobodi i kreativnosti, njezi i očuvanju tjelesnog i duševnog zdravlja djeteta, te strategijama koje potiču pravo svakog djeteta da se razvije, ostvari i potvrdi.

Odgoj; djeca; stvaralaštvo; waldorfska pedagogija; teorijska i praktična načela

nije evidentirano