hrvatski

Kooperacija i socijalizaija u nastavi

Primjenom odgojno-obrazovnoga programa Surađujmo, zasnovanoga na kooperativnom učenju djelotvornih oblika ponašanja, razrađenoga prema didaktonomijskoj osi (cilj, zadaci, sadržaj, organizacija, metoda, evaluacija, prema), ovo akcijsko istraživanje bilo je usmjereno na odnose i procese unutar grupe, razredne zajednice učenika 3. – 8. razreda. Kooperativnim učenjem djelotvornih oblika ponašanja radilo se na razvoju niza interakcijskih vještina (dijeljenje, prihvaćanje, afirmacija, komunikacija, suradnja) koje su važne za prihvaćenost u grupi vršnjaka i razvoj prijateljskih odnosa s drugima (socijalizaciju). Kooperativno učenje djelotvornih oblika ponašanja, pozitivno je utjecalo na odnose i procese unutar grupe (razrednog odjela učenika 3.-8. razreda) stvaranjem suradničke klime u kojoj su se dijelili i razvijali osjećaji ugode, prihvaćenosti, opuštenosti, potrebe za komunikacijom, suradnjom i dogovaranjem te osjećaji korisnosti i zadovoljstva u razvijanju novih znanja (vještina/kompetencija) o tome kako uspješno živjeti s drugima.

Suradnja; kooperativno učenje djelotvornih oblika ponašanja; odnosi i procese unutar grupe; socijalizacija.

nije evidentirano