hrvatski

Socio-emocionalne vještine kod djece: vlastito roditeljsko iskustvo

Autorica povezuje svoje stručno iskustvo socijalnog pedagoga, kompetenciju znanstvenice iz tog područja i vlastito roditeljsko iskustvo u izlaganju nužnosti izgradnje emocionalnih i socijalnih vještina kod djece u ranoj životnoj dobi. Komponenta EMOCIONALNO prethodi komponenti SOCIJALNO. No, to je isprepleteno u procesu socijalnog i kondicioniranog učenja, učenja po modelima koje dijete vidi oko sebe i temeljem nagrađivanja ili kažnjavanja nekog ponašanja. Emocionalne vještine - vještine više vezane uz emocionalno sazrijevanje: sposobnost prepoznavanja vlastitih i tuđih osjećaja, sposobnost imenovanja vlastitih i tuđih osjećaja, sposobnost samokontrole, sposobnost empatije (suosjećanja, uživljavanja u osjećaje druge osobe), odgoda ugode…itd › samokontrola i empatija. Socijalne vještine - vještine više vezane na socijalnu adaptiranost: sposobnost dijeljenja u igri, sposobnost pohvaljivanja drugog djeteta, sposobnost prihvaćanja komplimenta, sposobnost samopohvale, uspješno uključivanje u igru druge djece, sposobnost uspostavljanja grupnih pravila, sposobnost pridržavanja grupnih pravila, sposobnost stvaranja distance prema odraslima…itd. › suradnja.

socio-emocionalne vještine; suradnja

nije evidentirano