hrvatski

Priručnik za organizaciju rada pomoćnika u nastavi

Iskustva u svijetu i u Hrvatskoj pokazala su da uvođenjem pomoćnika u nastavi, učenici s teškoćama imaju veću mogućnost ravnopravnog sudjelovanja u svim aspektima odgojno-obrazovnog procesa. Isto tako je utvrđeno da je učiteljima razrednih odjeljenja u kojima potporu pružaju pomoćnici u nastavi uvelike olakšano provođenje nastavnog plana i programa. Priručnik je namijenjen svima koji sudjeluju u procesu donošenja odluke o potrebi uvođenja pomoćnika u nastavi te u izboru pomoćnika i stručnog podupirnja njegovog rada u školi.

pomoćnik u nastavi; inkluzivna škola; učenici steškoćama

nije evidentirano