hrvatski

Dileme i strategije razvoja motoričkih sposobnosti srednjoškolaca.

Kondicijski trening primijenjen u svrhu razvoja motoričkih sposobnosti srednjoškolaca sadrži brojne dileme i različite strategije. U radu su postavljena i diskutirana pitanja: Treba li kondicijski trening biti „domaća zadaća“ ili „školski rad“? Treba li i kako ocjenjivati kondicijsku pripremljenost učenika putem testova motoričkih sposobnosti i važećih normi? Treba li kondicijska priprema u nastavi TZK-a biti diferencijalna ili integrativna, ili je uopće i ne treba biti? Jesu li opće pripremne vježbe u nastavi tjelesnog, u formi u kojoj su se koristile u zadnjih 100 godina, zaslužile odlazak u povijest? Zašto u školama gotovo da nema sekcija vezanih uz kondicijski trening (fitnes, bodybuilding i sl.)? Što trebaju raditi na tjelesnom učenici vrhunski sportaši koji redovno svaki dan treniraju u klubu?

kondicijski trening ; TZK ; učenici

nije evidentirano