hrvatski

Logičko i sadržajno zaključivanje: efekti upute i sadržajne konfliktnosti

Razna istraživanja zaključivanja su pokazala da možemo govoriti o dvojnom procesu mišljenja, odnosno o procesima Tipa 1 i Tipa 2. Procesi Tipa 1 su neposredniji, automatski, heuristički, često nesvjesni i utemeljeni na uvjerenjima o svijetu, dok su procesi Tipa 2 kontrolirani, svjesni, analitički te povezani s individualnim razlikama u radnom pamćenju i općom inteligencijom - često utemeljeni na formalnim pravilima poput logike. Dosadašnja istraživanja ukazuju na moguće postojanje razlika u tipu, točnosti i brzini odgovora između dva tipa mišljenja pri rješavanju raznih logičkih zadataka. Cilj ovog istraživanja je provjera tih efekata. Skupini studenata psihologije zadavani su kondicionalni silogizmi koji su svi imali modus ponens formu, a koje je slijedio ponuđeni zaključak. Zadatak ispitanika bio je da verificiraju prikazani zaključak. Pri tome su mjereni brzina i točnost odgovora. Fokus analize je bio na vremenima odgovora zbog vrlo visoke točnosti u modus ponens zaključcima. Dizajn eksperimenta je bio četverofaktorski (2x2x2x2) s ponovljenim mjerenjima, pri čemu se manipuliralo odgovarajućom uputom (kako bi se kod ispitanika potaknulo zaključivanje prema uvjerenju ili prema logičkim pravilima), zatim sadržajnom konfliktnošću zaključka te također zbog metodoloških razloga postojanjem negacije u konkluziji i točnošću konkluzije. Premda rezultati ne pokazuju razlike u efikasnosti dva tipa zaključivanja u apsolutnom smislu, postoje efekti upute koji su značajni u interakciji s drugim faktorima kako se i očekivalo. Najzanimljivija je interakcija upute i sadržajne konfliktnosti (F(1, 11) = 5, 23 ; p = , 04) gdje manipulacija sadržajnom konfliktnošću stvara veću razliku u vremenu odgovora pri uputi za zaključivanje prema uvjerenjima (Tip 1) nego pri uputi za zaključivanje prema logičkim pravilima (Tip 2). Ti rezultati su interpretirani sukladno gledištu o dvojnom procesu mišljenja. Od ostalih značajnih efekta treba istaknuti da se sadržajno nekonfliktni zadaci općenito rješavaju brže od konfliktnih (F(1, 11) = 9, 99 ; p = , 009) te da se afirmativni zadaci općenito rješavaju brže od onih s negacijom (F(1, 11) = 46, 65 ; p < , 001).

dvojni proces mišljenja ; dedukcija ; zaključivanje ; kondicionali ; modus ponens

nije evidentirano