hrvatski

Obiteljska psihoedukacija kao model rada kod prvih epizoda psihotičnih poremećaja

Obiteljska psihoedukacija kod prvih epizoda psihotičnih poremećaja sastavni je dio programa RIPEPP koji se u našoj bolnici provodi od 2005.g. Po svojoj strukturi, načinu provođenja, sastavnim dijelovima i trajanju najviše crpi od obiteljske psihoedukacije Andersona i načina rada u višeobiteljskim psihoedukacijskim grupama. Pri tome aktivno koristi andragoške principe i principe obiteljske i kognitivno bihevioralne grupne i individualne psihoterapije. Naglasak je na bio-psiho-socijalno-stresnom modelu nastajanja i održavanja poremećaja i na uzajamnosti, poštovanju, snazi obitelji, rješavanju konflikta i pitanju osjećaja gubitka, komunikacijskim vještinama, izradi kriznog plana, razvoju mreže suporta, te tehnikama rješavanja problema i ovladavanja simptomima. Svrha je pružanje kvalitetne i razumljive informacije o poremećaju, smanjenje broja hospitalizacija, destigmatizacija i bolja funkcionalnost obitelji i oboljelih. Cilj ove radionice je upoznavanje s našim osnovnim modelom rada, dosadašnjim rezultatima, prednostima i teškoćama na koje smo naišli te ciljevima na kojima radimo.

obiteljska edukacija; psihotični poremećaj

nije evidentirano