hrvatski

Analiza videozapisa u akcijskim istraživanjima studenata

Iako smo svjesni sve veće prisutnosti i dostupnosti tehnologija za video snimanje, i iako je u današnje vrijeme popularno sve snimiti i popratiti video kamerama, u pedagoškim istraživanjima video kamere se rijeko koriste. Uzevši u obzir sve prednosti koje video zapis nastave ima – poput naknadne analize, mogućnosti višekratnog pregledavanja radi donošenja što točnijih zaključaka, analiziranja na više načina, trajne dokumentacije, moguće je zaključiti višestruku iskoristivost takvih video zapisa, a istraživači u nastavnoj praksi moraju se zbog toga početi koristiti ovim medijem. Učitelji, zajedno sa svojima kritičkim prijateljima, čak i s učenicima, mogu pregledati video snimke nastave i komentirati zajednički ono što su vidjeli. Također, ti video zapisi mogu se postaviti na internet te time biti analizirani od strane više ljudi. Video zapise nastave koje sam snimio pomogao je studenticama u ostvarivanju vlastitih akcijskih istraživanja, praćenje napretka, te izradu izvještaja nakon provedenih istraživanja, a cilj mog diplomskog rada je pružiti dovoljno dobre argumente za korištenjem video tehnologije pri snimanju nastave, te dati osnovne smjernice za njenu upotrebu.

akcijsko istraživanje ; analiza podataka ; video zapisi

nije evidentirano