hrvatski

Stereotipi o rodnoj podjeli zanimanja i stavovi o rodnim ulogama srednjoškolaca strukovnih škola

Cilj istraživanja bilo je ispitati stereotipe učenika stručnih srednjih škola o rodnoj podjeli zanimanja. U istraživanju je sudjelovalo 167 učenika triju srednjih strukovnih škola. Istraživanju smo pristupili grupno ispitujući egalitarnost stavova kod srednjoškolaca i ispitujući njihove stereotipe prema 58 izabranih zanimanja. Zanimanja su bila preuzeta iz podataka Zavoda za zapošljavanje koja su kroz 5 godina pratili zapošljavanje u određena zanimanja. Rezultati su pokazali egalitarnost stavova kod većine sudionika (85%) pri ispitivanju rodne jednakosti. No rezultati koji su uslijedili nisu potvrdili takve stavove pri procjeni muško/ženskih zanimanja. Istraživanje je tako pokazalo da unatoč egalitarnih stavova sudionici i dalje dijele dio zanimanja na muška i ženska. Očekivano se pokazalo da odabir određene strukovne škole utječe na tradicionalnost procjene muško/ženskih zanimanja. Također su se potvrdila očekivanja da svi sudionici zanimanja koja zahtijevaju visoko obrazovanje više procjenjuju kao muška ili podijeljena čak i kada se radi o isključivo ženskih zanimanjima. Pri usporedbi procjena muško/ženskih zanimanja očekivano smo potvrdili da tradicionalniji sudionici procjenjuju stereotipnije zanimanja kao muška ili ženska. Ovo očekivanje se nije pokazalo točnim za zanimanja koja ne donose prestiž, bolji financijski status i zahtijevaju fizičku snagu za obavljanje.

rodne razlike; muško/ženska zanimanja; diskriminacija; egalitarnost i tradicionalnost; srednjoškolci

nije evidentirano