hrvatski

Povezanost izvora stresa i percipirane socijalne podrške s emocionalnom, akademskom i socijalnom prilagodbom studenata

Cilj ovog istraživanja bio je ispitati odnos izvora stresa, percipirane socijalne podrške te emocionalne, akademske i socijalne prilagodbe studenata. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 522 ispitanika od čega 433 studentice i 89 studenata različitih smjerova studija Sveučilišta u Rijeci i Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli. Prosječna dob ispitanika u uzorku iznosi 21.09. Dobiveni rezultati su pokazali da su najčešći izvor stresa kod studenata nezadovoljene osobne potrebe nevezane za studij te nesklad između zahtjeva studiranja i osobnih potreba. Korelacijske analize pokazale su negativnu povezanost učestalosti različitih izvora stresa i socijalne podrške. Ispitanici koji imaju višu percepciju socijalne podrške imaju manje procjene učestalosti izvora stresa. Rezultati su također pokazali da su izvori stresa u negativnoj korelaciji s emocionalnom, akademskom i socijalnom prilagodbom na studij, dok je percipirana socijalna podrška u pozitivnoj korelaciji sa svim aspektima prilagodbe studenata. Izvori stresa značajni su prediktori prilagodbe. Više procjene na izvorima stresa povezane su s nižim pokazateljima emocionalne, akademske i socijalne prilagodbe. Svi izvori stresa pokazali su se značajnim prediktorima emocionalne prilagodbe. Kod akademske prilagodbe manji je broj značajnih prediktora, a najveći samostalni udio u objašnjenoj varijanci ima izvor stresa koji se odnosi na akademsko postignuće i organizaciju vremena koji je ujedno i jedini izvor stresa koji se pokazao značajnim prediktorom socijalne prilagodbe.

stres; socijalna podrška; prilagodba studenata

nije evidentirano