hrvatski

Uvođenje fleksibilnog učenja u srednjoškolsko strukovno obrazovanje: komparativna studija dvije škole

U školskoj godini 2010/2011 Elektrotehnička škola Zagreb i Elektrostrojarska škola Varaždin sudjeluju u realizaciji i implementaciji IPA projekta pod nazivom With Flexible Learning Approach and Curricula Innovations towards the Labour Market podržanog od Hrvatske agencije za strukovno obrazovanje i osposobljavanje odraslih. Prvi članak napisan od ove grupe autora pod nazivom „Flexible Learning Approach and Curricula Education towards the Labour Market in Secondary Technical Education: A Case Study” (prihvaćen za objavljivanje na „Central European Conference on Information and Intelligence Systems – IIS 2011 - http://www.ceciis.foi.hr/”) istražuje izazove provedbe fleksibilnog učenja u Elektrotehničkoj školi Zagreb, sa posebnim osvrtom na osposobljavanje i prilagodbu nastavnika i zadovoljstvo učenika.U ovom radu autori proširuju istraživanje na provedbu projekta u Elektrostrojarskoj školi Varaždin i uspoređuju dobivene rezultate. Kako bi objasnili razlike u realizaciji i implementaciji projekta, autori će obratiti posebnu pozornost na organizacijske, kulturne i druge razlike između škola. Autori su uvjereni da rezultati ovog istraživanja mogu pomoći pri planiranju i provođenju sličnih e- learning projekata u drugim strukovnim školama u Hrvatskoj i šire.

Fleksibilno učenje; IPA projekt; Strukovno obrazovanje

nije evidentirano