hrvatski

Promjene u pravcu bržeg približavanja europskim obrazovnim standardima

Razvoj društva temeljen na znanju i proces globalizacije stvaraju nove potrebe za promjenama na svim razinama društvenoga života i života pojedinca. Obrazovanje, koje ima prioritetnu ulogu u proizvodnji i prijenosu novih znanja vještina i kompetencija u pripremi pojedinca za rad i život u društvu, u tom je kontekstu dobilo veći značaj, te uz znanost postalo jedno od temeljnih pokretača razvoja društva. Razvoj društva i osposobljavanje pojedinca za život i rad u novim uvjetima, stvaraju potrebu za novim kompetencijama (inovativnost, kreativnost, informatička pismenost, timski rad, suradnički odnosi, osposobljenost za rješavanje problema, stalno stjecanje novih znanja, prilagođavanje promjenama), koje pred odgoj i obrazovanje stavljaju nove zahtjeve. Njih nije moguće ostvariti kroz tradicionalni odgojno-obrazovni sustav koji funkcionira kao sredstvo prenošenja i orijentacije na činjenično znanje. Pomak u kurikulumskoj politici s prenošenja znanja na razvoj kompetencija danas je dominantan trend u Europi i šire u svijetu. Stoga, stajalište da se u današnjem vrlo kompetitivnom gospodarskom i društvenom kontekstu obrazovanje, i s njim povezano znanje, kao ulaganje u novu vrijednost u smislu produktivnosti rada, mogu povećati postavljanjem visokih standarda u obrazovanju na nacionalnim razinama. Napori u cjelokupnom procesu su usmjereni prema ujednačavanju i razvoju obrazovnih standarda zemalja u tranziciji, približavajući se europskim obrazovnim standardima.

obrazovanje; promjene; europa; kompetencije

nije evidentirano