hrvatski

Uloga kvalitetnog školskog i nastavnog ozračja u suvremenom odgojno-obrazovnom procesu

U radu su predstavljena teorijska polazišta suvremene škole, koja su prikazana kroz uloge nastavnika i učenika, te njihovu kompetentnost. Poseban naglasak je dan načinima poticanja i ostvarivanja pozitivnog školskog i nastavnog ozračja kao važnog elementa u ostvarivanju suvremene škole temeljene na kurikulumskom pristupu i kompetencijama. U suvremenoj školi nastavnici i učenici moraju zajedno stvarati podržavajuće razredno-nastavno ozračje, kako bi se mogao ostvarivati kvalitetan proces učenja usmjeren na zadovoljavanje učenikovih potreba i interesa, te kako bi se mogle primjenjivati suvremene strategije učenja. Kako bi se ostvarivalo pozitivno školsko i razredno ozračje važno je poticati i razvijati suradnički odnos među učenicima, nastavnicima, roditeljima i drugim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa, jer se smatra da će učenici najbolje učiti kad se taj odnos temelji na uzajamnom poštovanju i razumijevanju svih sudionika. No, osim suradničkog odnosa, na ozračje utječe i izgled i sastav razreda. U tom procesu, nastavnici moraju biti motivirani za ulaganje vremena, truda i energije u vlastito profesionalno usavršavanje, ali istovremeno škola treba biti okružje u kojem se razvitak potiče.

suvremena škola; kompetencije učitelja; kompetencije učenika; kvalitetno razredno-nastavno ozračje

nije evidentirano