hrvatski

Interpretacija bajke u integracijsko-korelacijskom sustavu nastave hrvatskoga jezika u mlađoj školskoj dobi

Rad govori o ulozi suvremenog nastavnog sustava pri interpretaciji bajke. Polazište je diplomskog rada anketa provedena na uzorku od osam učitelja razredne nastave. Istraživanjem se nastojalo doći do podataka koliko često učitelji primjenjuju taj nastavni sustav, primjenjuju li ga uopće te treba li im edukacija o integracijsko-korelacijskom nastavnom sustavu. Drugi je dio istraživanja eksperimentalni dio čiji je cilj bio potvrditi da se i integracijsko-korelacijskim nastavnim sustavom može uspješno obraditi bajka. Eksperiment je potvrdio kako suvremeni metodički sustav ima važnu ulogu u odgoju i obrazovanju djece te da su učitelji i učenici za njega spremni samo treba volje kako bi se on realizirao. Cilj diplomskog rada jest osvijestiti potrebu učitelja za poznavanjem više metodičkih sustava kako bi nastava bila zanimljiva, a učenici aktivniji i zadovoljniji.

integracija; korelacija; integracijsko-korelacijski nastavni sustav

nije evidentirano