hrvatski

Nenasilna komunikacija u razrednoj nastavi

Nenasilna komunikacija se sastoji od četiri komponente: zapažanje, osjećaji, potrebe i želje. Prvi dio nenasilne komunikacije je iskazivanje te četiri komponente na vrlo jasan način. Obrnuti komunikacijski proces gdje se od izražavanja sebe okrećemo prema primjeni te iste četiri komponente za slušanje onoga što drugi opažaju, osjećaju, trebaju i žele nazivamo "primanje s empatijom". Cilj ovoga rada je poticati nenasilnu komunikaciju u razrednoj nastavi. U ovom radu su objašnjena teorijska polazišta nenasilne komunikacije, nenasilnog rješavanja sukoba te odgoja za mir. Praktični rad obuhvaća tri radionice (Zapažanja, Osjećaji, Potrebe) provedene u 4. razredu osnovne škole te evaluacije kojima su učenici vrednovali te radionice.

Nenasilna komunikacija; Empatija; Nenasilno rješavanje sukoba; Pedagoške radionice

nije evidentirano