hrvatski

Umjetnost između kreativnoga i stvaralačkoga: analiza i perspektiva

Umjetnost ima važnu ulogu u kulturno-civilizacijskom napretku čovječanstva i u životu čovjeka. Smatra se izvorom estetskog užitka i doživljaja, predmet je kritičke refleksije, estetskog razmatranja i znanstvenog proučavanja. Umjetnički odgoj dio je školskog kurikuluma usmjeren na poseban oblik ljudske spoznaje koji proizlazi iz osjetila, osjećaja i intuicije, a ne iz racionalno-logičkih odnosa. Upravo umjetničkim odgojem i obrazovanjem započinje razvoj kulturno-estetske osjetljivosti, osjetljivosti za sve što je lijepo i istinito. Glazbena se umjetnost u školi upoznaje i proučava na dva načina: učestvovanjem učenika u redovitoj nastavi u kojoj stječu osnove glazbene kulture, uspostavljaju glazbene vrijednosti, znanja i umijeća te, sudjelovanjem u izvannastavnim glazbenim aktivnostima. Izvannastavnim glazbenim aktivnostima potiču se i razvijaju individualne sposobnosti i vještine učenika te impliciraju procese kreativnosti i stvaralaštva. Njihova je odgojno-obrazovna funkcija iznimno značajna jer su svojim sadržajima bliže izvornoj stvarnosti, potrebama i željama učenika, a svojom otvorenošću doprinose nadograđivanju njihove osobnosti. Stoga, osobitu pozornost valja posvetiti izvannastavnim glazbenim aktivnostima jer se, na taj način, oslobađa kreativni izraz učenika i potiče stvaralaštvo.

umjetnost; kreativnost; izvannastavne glazbene aktivnosti

nije evidentirano