L'analisi contrastiva del dialetto spalatino e della lingua italiana applicata all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera: l'atteggiamento dei docenti (CROSBI ID 573147)
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Alujević Jukić, Marijana
talijanski
L'analisi contrastiva del dialetto spalatino e della lingua italiana applicata all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera: l'atteggiamento dei docenti
In questo intervento viene presentata una ricerca finalizzata a dimostrare in che misura, nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera a Spalato, i docenti sono avvantaggiati dal fattore dell’affinità lessicale tra la lingua italiana e la parlata locale spalatina. Mediante interviste agli insegnanti, è stato analizzato l’atteggiamento dei docenti sul potenziale trasferimento positivo del dialetto spalatino, caratterizzato dalla presenza di romanismi d'origine italiana, durante il primo contatto con il vocabolario italiano attraverso lo studio formale e durante l'apprendimento dello stesso. Inoltre è stato indagato fino a che punto i docenti d’italiano di Spalato usano e considerano efficace l'analisi contrastiva come procedimento metodologico. La problematica si considera rilevante in quanto i risultati della ricerca potrebbero essere applicati all'insegnamento dell'italiano come lingua straniera ai parlanti del dialetto spalatino.
analisi contrastiva; dialetto spalatino; insegnamento dell'italiano come lingua straniera
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engleski
Contrastive analysis in teaching Italian as a foreign language: teachers' attitudes
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contrastive analysis; dialect of Split; teaching Italian as a foreign language
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505-514.
2012.
objavljeno
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Insularità e cultura mediterranea nella lingua e nella letteratura italiana, Volume secondo: L’altro Mediterraneo e altre sponde, A.I.P.I., Firenze: Francesco Cesari Editore
C.S. Lonergan
Firenza : München: Francesco Cesari Editore
978-88-88-7667-439-6
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Nepoznat skup
predavanje
29.02.1904-29.02.2096