hrvatski

Kreativnost u dječjem vrtiću

Kreativno mišljenje je jedan od načina koji vodi ka izgradnji čovjekova mentalnog sklopa, vodi otkriću, eksperimentiranju, istraživanju... Ono uključuje osjećaje, suradnju i inicijativu. Djecu uvijek treba pripremati za traženje novoga, naučiti ih misliti, pronalaziti, stvarati, istraživati, rješavati probleme i sl. U tome uvelike može pomoći poticajna okolina, bilo obiteljska, bila vrtićka ili školska, bitno da osigurava djetetu sigurnost, toplinu, oduševljenje i podršku. Takva okolina na najbolji mogući način omogućava kooperaciju između djece i djece, djece i odgojitelja, sve to u svrhu istovremenog i zajedničkog učenja uz uvažavanje individualnih razlika. Pravilan izbor aktivnosti potiče kod djece orginalnost, jedinstvenost, potiče znatiželju, radoznalost, istraživanje i manipuliranje idejama i materijalima. Odgajatelji hrabre, oduševljavaju i potiču kreativnost kod djece na način na koji misle da je najbolje, dopuštajući vrijeme za razmišljanje i hrabreći dječje kreativne ideje. Kreativnost je elementarno polazište u odgoju djece. Djeca su po svojoj naravi veoma aktivna i uvijek traže novo znanje. Na odgajateljima je velika odgovornost i njihova zadaća je pružiti djeci odgovarajuće materijale, znanja i podatke koji će na kraju dovesti do kreativnog rješenja koje će oduševiti djecu i sve oko njih.

Dijete ; Vrtić ; Kreativnost

nije evidentirano