engleski

Stress and learning

Uvodno se govori o značaju stresa u društvu. Opisuju se ugrubo mehanizmi odgovora organizma na stresore. Naglašava se važnost metoda koje bi mogle doprinijeti povećanju otpornosti na stres u osoba koje obavljaju visoko stresne zadaće. Daje se pregled tehnologija koje se istražuju u okviru znanstvenog projekta, radi njihove potencijalne buduće primjene u poboljšavanju otpornosti na stres u specifičnim kontekstima. Govori se o generiranju stresnih audio-vizualnih pobuda i procjeni stanja stresa na temelju mjerenja promjena u aktivnosti autonomnog živčanog sustava, glasu i izrazu lica osobe. Opisuje se učenje straha kao jedan mogući kontekst u kojem se isprepliću stres i učenje, spominje se amigdala kao posebno relevantna regija mozga i daju primjeri nekoliko ilustrativnih istraživanja vezanih uz učenje straha.

stress; learning; virtual reality adaptive stimulation; stimuli generation; emotional state estimation; amygdala

nije evidentirano