Kvaliteta visokoškolske nastave (CROSBI ID 571529)
Prilog sa skupa u zborniku | izvorni znanstveni rad | međunarodna recenzija
Podaci o odgovornosti
Legčević Jelena, Mikrut Martina
hrvatski
Kvaliteta visokoškolske nastave
Na uzorku od 150 anketirana studenta Ekonomskog i Pravnoga fakulteta, Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, provedeno je istraživanje o kvaliteti visokoškolske nastave obzirom na studentovu prosječnu ocjenu, prisutnost na nastavi te godinu studija. Analizom varijance potvrđene su hipoteze da studenti koji više prisustvuju nastavi ocjenjuju kvalitetu iste višim ocjenama te da studenti viših studijskih godina ocjenjuju kvalitetu nastave višim ocjenama. Hipoteza ˇStudenti koji imaju bolji prosjek ocjena ocjenjuju kvalitetu visokoškolske nastave višim ocjenamaˇ nije prihvaćena jer nije uočena niti jedna statistička značajnost u okviru 15 varijabli koje mjere kvalitetu visokoškolske nastave. Istraživanjem se želi utjecati na izgradnju sustavnog i kontinuiranog mjerenja kvalitete nastave što je jedan od uvjeta za uključivanje Sveučilišta u svjetske trendove visokoškolskog obrazovanja.
kvaliteta; visoko obrazovanje; mjerenje
nije evidentirano
engleski
Quality of Higher Education
nije evidentirano
quality; higher education; measuring
nije evidentirano
Podaci o prilogu
187-197.
2011.
objavljeno
Podaci o matičnoj publikaciji
12.međunarodni Simpozij o kvaliteti ˇKVALITETOM DO POSLOVNE IZVRSNOSTIˇ 17.-18. ožujka, 2011.
Dr.sc. Miroslav Drljača
Zagreb: Inter-Ing, d.o.o
978-953-6619-24-5
Podaci o skupu
12.međunarodni Simpozij o kvaliteti ˇKVALITETOM DO POSLOVNE IZVRSNOSTIˇ
predavanje
17.03.2011-18.03.2011
Osijek, Hrvatska
