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"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald"


Mayer, Lana
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" // Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten. / Engler, Tihomir ; Möbius, Thomas (ur.).
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2006. str. 223-234


Naslov
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald"
("Many Individuals Can Change the World!" Close Reading as a Basis of a Pedagogic Functionalization of Willi Fährmann's "Der überaus starke Willibald")

Autori
Mayer, Lana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, ostalo

Knjiga
Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten.

Urednik/ci
Engler, Tihomir ; Möbius, Thomas

Izdavač
Schneider Verlag Hohengehren

Grad
Baltmannsweiler

Godina
2006

Raspon stranica
223-234

ISBN
3-8340-0096-5

Ključne riječi
Tiergeschichte, Nationalsozialismus, Parabel, Werteerziehung, soziale Kompetenz
(animal tale, national socialism, parable, education to values, social competence,)

Sažetak
Die Arbeit zeigt wie Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" einmal als fantastisch-gleichnishafte Tiergeschichte für junge Leser verstanden werden kann und wie es für die etwas älteren Kinder eine Parabel auf den Nationalsozialismus darstellt. In beiden Fällen leistet es einen wichtigen Beitrag zur Werteerziehung, und hat als solches zahlreiche Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Pedagogija, Filologija



POVEZANOST RADA


Ustanove
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek

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Mayer, Lana
"Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald" // Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten. / Engler, Tihomir ; Möbius, Thomas (ur.).
Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2006. str. 223-234
Mayer, L. (2006) "Viele Einzelne können die Welt verändern!" Textnahes Verstehen als Grundlagen einer pädagogischen Funktionalisierung von Willi Fährmanns "Der überaus starke Willibald". U: Engler, T. & Möbius, T. (ur.) Textnahes Verstehen. Auf Fährtensuche in literarischen Texten.. Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren, str. 223-234.
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