hrvatski

Kreativne lutkarske igre u nastavi

Ako lutke upotrijebimo kao nastavno pomagalo/instrument, dječje učenje je učinkovitije i snažnije motivirano. Vrijednost lutkarske igre u nastavi očituje se u tome što djetetu omogućava razvijanje na estetskom, kognitivnom, socijalnom i emocionalnom području. Lutke se više ne koriste samo za pripremu lutkarskih predstava. Osnovni primjeri lutkarskih igara su lutkarske improvizacije koje mogu biti spontane i planirane. Kako bi lutkarska igra u nastavi imala kvalitetu, učitelj mora biti vođen svojom kreativnošću. Lutkarske improvizacije odišu spontanošću, izvode se bez velike prethodne pripreme, a tekst ili radnja, animacija i zvuk osmišljavaju se tijekom lutkarske igre. Najjednostavnije su lutke one koje uvijek nosimo sobom, a to su dijelovi našega tijela. Animacija svakodnevnih predmeta prenesenih u lutkarsku igru također mogu obogatiti lutkarsku komunikaciju u okviru nastave. Izrada ovakvih lutaka jest jednostavna, lako primjenjiva u školskim uvjetima, ne traži puno vremena za kreiranje, a najfunkcional- nije je što ih djeca uz malo mašte stvaraju samostalno. Lutka je djetetov prijatelj uz pomoć kojega ono analizira svijet oko sebe i u sebi. Na dijete ostavlja ogroman utjecaj te mnogo puta lutkina riječ ima snažnije djelovanje nego riječ autoriteta/učitelja.

Lutka ; dijete ; učitelj ; nastava ; lutkarska igra ; lutkarska improvizacija

nije evidentirano