hrvatski

Razlike u motoričkim sposobnostima djevojčica predškolske dobi u ritmičko-sportskoj gimnastici

Cilj ovog rada je utvrditi postoje li statistički značajne razlike u motoričkim sposobnostima djevojčica predškolske dobi (pet i šest godina) koje se bave ritmičko-sportskom gimnastikom na natjecateljskoj razini, rekreativnoj razini te djevojčica koje su netom upisane u klub. Ove posljednje pohađaju predškolsku ustanovu s redovnim programom u okviru kojega odgojiteljice realiziraju sadržaje tjelesnog i zdravstvenog odgojno-obrazovnog područja. U istraživanje je bilo uključeno 30 djevojčica koje su podijeljene u tri skupine po 10 djevojčica (natjecateljska, rekreativna, te početna skupina). Mjerenje motoričkih sposobnosti izvršeno je s 9 motoričkih testova primjerenih za predškolsku dob (od kojih se neki testovi koriste u redovnom predškolskom programu rada), dok se ostali testovi koriste kao specifični testovi za ritmičko-sportsku gimnastiku. Dobiveni rezultati ukazuju kako postoje razlike u razini motoričkih sposobnosti između tri analizirane skupine, a razlike su najviše izražene između natjecateljske skupine i početne skupine u svim mjerenim varijablama, što je bilo i očekivano. Iz navedenog se može zaključiti kako trening ritmičko-sportske gimnastike doprinosi u velikoj mjeri razvoju mjerenih motoričkih sposobnosti

Motoričke sposobnosti; djevojčice; predškolska dob; ritmičko-sportska gimnastika

nije evidentirano