hrvatski

Informacijske potrebe i čitateljski interesi građana Hrvatske

Pad interesa za knjigu i čitanje, promijenjeni načini čitanja u digitalnom okruženju i nedostatne kompetencije pismenosti za život u informacijskom okruženju u središtu su interesa znanstvenika i praktičara, a od svakog društva zahtijevaju da se sustavno i strateški bavi pitanjima kulture pismenosti. U Hrvatskoj ne postoji strategija razvoja kulture čitanja i pismenosti u smislu povezivanja i usklađenog djelovanja svih čimbenika koji se javljaju u lancu od knjige do čitatelja. Ne postoje ni prethodna nacionalna istraživanja informacijskih potreba i kompetencija i čitateljskih interesa građana. Stoga se na Sveučilištu u Zadru provodi znanstveni projekt kojem je cilj utvrditi čitateljske navike i informacijske potrebe djece, mladih i odraslih u Hrvatskoj, dobiti uvid u probleme u nakladničkoj mreži, analizirati odnos medija prema temama vezanim uz knjigu, čitanje i pismenost, te utvrditi koliko i što knjižnice rade u području promicanja čitanja i razvoja pismenosti, kako bi se mogle pružiti smjernice za stručni i sustavan rad na razvijanju kulture pismenosti u kontekstu razvoja informacijskog društva i društva znanja. U radu se, polazeći od znanstvenih spoznaja o čimbenicima kulture pismenosti i promjene paradigme čitanja s obzirom na digitalno okruženje, daju neki rezultati istraživanja dobivenih u okviru Projekta, koji se primarno odnose na ulogu narodnih knjižnica.

kultura pismenosti; čitanje; informacijske potrebe; narodna knjižnica; Hrvatska

nije evidentirano