hrvatski

Slušno procesiranje kod djece s cerebralnom paralizom

Slušno procesiranje mnogo je više od percepcije slušnih podražaja. Ono obuhvaća lokalizaciju, sortiranje, analizu, skladištenje, prizivanje, diskriminaciju, razumijevanje kao i sintezu i generalizaciju slušnih signala.. Uključuje aktivnu i pasivnu mogućnost da se zamijeti, prati, diskriminira i identificira akustički signal ; da se transformiraju i kontinuirano transmitiraju informacije kroz periferni i središnji živčani sustav ; zatim da se filitriraju, sortiraju i kombiniraju informacije na primjerenu perceptivnu i konceptualnu razinu. Osobe s poremećajem slušnog procesiranja (PSP) mogu imati poteškoće u tumačenju, pohranjivanju i pristupu informacijama unatoč normalanom sluhu. Osim što koči razvoj govora i jezika, PSP može utjecati na niz drugih srodnih područja učenja, posebice na čitanje i pisanje. Ovisno od prirode oštećenja za očekivati je da će i osobe s cerebralnom paralizom imati neki oblik teškoća u auditivnom području. Rezultati istraživanja su pokazali da je skupina s CP-om na dihotičkim testovima riječi i rečenica značajno lošija u prepoznavanju podražaja prezentiranih na desnome uhu u usporedbi s djecom urednog razvoja. Ovaj rezultat upućuje nas na zaključak da neki od razloga lošije percepcije i separacije auditivnih podražaja kod djece s cerebralnom paralizom mogu biti vezana uz oštećenja u području receptivnih slušnih centara u lijevoj hemisferi ili poteškoće u razvoju lijeve hemisfere koja je dominantna za govor i jezik.

Slušno procesiranje; cerebralna paraliza; dihotički testovovi riječi i rečenica

nije evidentirano