hrvatski

Izvanučionička nastava tjelesne i zdravstvene kulture

Integrirana nastava kao paradigma kvalitetnije i uspješnije nastave, prihvaćena je u novim nastavnim pravcima kao nastava koja je našla primjenu u nastavnim predmetima društveno jezičnog i prirodoslovno matematičkog područja. Na osnovu praktičnog djelovanja provedenog u nastavnoj praksi na ovom primjeru može se zaključiti, da nastava tjelesne i zdravstvene kulture može biti moderator integrirane nastave koja se provodi kao izvanučionička nastava.

Integrirana nastava; kurikulum; osnovna škola; tjelesna i zdravstvena kultura

Rad je napisan u časopisu u kojem je glavna tema broja bila posvećena tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi, a gost urednik bio je voditelj projekta prof.dr.sc. Ivan Prskalo