hrvatski

Nužnost implementacije poduzetničkih kompetencija u kurikulum neformalnog obrazovanja

Strateški razvitak svake pojedine države ovisi ponajprije o kvaliteti ljudskih resursa, jer napredovanje svakog čovjeka, u bilo kojem smislu, nije moguće bez prihvaćanja promjena i svjesnog sudjelovanja u njima. Cjeloživotno učenje postaje egzistencijalna nužnost, kako pojedinca, tako i društva u cjelini. Neformalni oblici obrazovanja i učenja po svojim su fleksibilnim karakteristikama prikladni za brzu prilagodbu trenutnim i budućim potrebama gospodarstva uvjetovanim globalnim tehničko-tehnološkim napretkom. Kvaliteta uključivanja nacionalnog gospodarstva u suvremene tržišne tijekove ovisi između ostalog i o usvojenosti poduzetničkih kompetencija svakog pojedinca. Upravo je i iz tog razloga poduzetništvo jedno od ključnih kompetencija za proaktivno djelovanje. Uključivanjem poduzetničkih kompetencija u kurikulum neformalnog obrazovanja podiže se upotrebna vrijednost samog obrazovnog programa što doprinosi i trajnoj zapošljivosti. To se sve uvodi s ciljem povećanja stupnja gospodarske konkurentnosti. Autor ukazuje na distinkciju pragmatičnog poimanja poduzetništva i definiranja istog kao ekonomskog pojma, ali i kao svojevrsno specifično filozofsko određenje u smislu prihvaćanja životnih načela stvaranja. Stjecanje aplikativnih poduzetničkih kompetencija uz pomoć instrumentarija cjeloživotnog učenja, a posebno aktivnih metoda učenja i poučavanja, čini dio društvenog kapitala zajednice i uvjet su gospodarske opstojnosti. U zaključku, autor ukazuje da za ostvarenje tog cilja nužna jasna kurikularna određenja neformalnih oblika obrazovanja i učenja kako bi se i koncept učenja za poduzetništvo mogao sustavno razvijati.

cjeloživotno učenje; gospodarska konkurentnost; kompetencije; kurikulum; neformalno obrazovanje; poduzetništvo; trajna zapošljivost.

nije evidentirano