hrvatski

Zaštita okoliša u stavovima i ponašanju učenika rane školske dobi

U ovome se diplomskom radu razmatra važnost odgoja učenika za zaštitu okoliša. Ekologija je prije svega stvaranje spoznaje o okolišu i o prirodnoj ravnoteži, o životnim uvjetima. Ona je također određeno bavljenje uvjetima života čovjeka, u okviru njegova odnosa prema prirodi. Cilj ekološkog odgoja nije znanje kao korpus činjenica koje dijete treba naučiti o okolišu, nego razumijevanje prirodnih procesa i njihove uzajamne ovisnosti te izgradnja stavova i pozitivnog odnosa prema okolišu u praksi, u akciji, u življenju. Empirijski dio rada temelji se na akcijskom istraživanju „Zaštita okoliša u stavovima i ponašanju učenika rane školske dobi“. Akcijska istraživanja imaju za cilj unaprjeđivanje kvalitete odgojno - obrazovne prakse. Najvažnija karakteristika akcijskog istraživanja je aktivno sudjelovanje istraživača i ispitanika. To je istraživanje koje se provodi s ljudima, a ne na ljudima. Akcijsko istraživane u ovom radu provedeno je s učenicima 1. razreda. Učenici su sudjelovali u 21 aktivnosti tijekom tri tjedna. Ciljevi istraživanja bili su osvijestiti kod učenika važnost očuvanja okoliša koji ih okružuje, razvijati ljubav prema prirodi, poticati učeničke aktivnosti koje su značajne za očuvanje okoliša i poticati stvaranje dobrih navika kod učenika važnih za očuvanje okoliša. Učenici su aktivno i rado sudjelovali u svim aktivnostima i tako ostvarili postavljene ciljeve. Možda nisu napravili veliku stvar za čovječanstvo, ali sigurno je da su postavili temelje za nastavak ekološkog odgoja i kvalitetnog odnosa prema okolišu i prirodi.

zaštita okoliša; stavovi učenika; ponašanje učenika

nije evidentirano