njemački

Mehrsprachigkeit – eine unverzichtbare Voraussetzung für europäische Bildung

Ausgehend von Dokumenten der europäischen Union zur Sprachenpolitik und zur Mehrsprachigkeit in Europa untersucht der Beitrag die unterschiedlichen Konsequenzen einer entweder auf Multilingualität oder auf der Leitsprache Englisch basierenden Bildung für die Zukunft des europäischen Einigungsprozesses. Im Mittelpunkt steht hierbei der Versuch, den Begriff einer europäischen Bildung zu definieren und ihnen sprachenpolitisch zu fundieren. Hintergrund ist, dass die Europäische Union an Mehrsprachigkeit und interkulturellem Verstehen als Grundlage ihres eigenen Projekts unwiderruflich gebunden ist.

europäische Bildung; Identität; Mehrsprachigkeit; interkulturelles Verstehen; Sprachenlernen; kulturelle Vielfalt; Demokratie

U postupku objavljivanja