hrvatski

Vrijednost ljudskog kapitala u Hrvatskoj – usporedba s odabranim europskim zemljama

Ljudski kapital sržna je komponenta intelektualnog kapitala nacije i kao takav važna odrednica konkurentnosti nacionalne ekonomije. Kvalitetu ljudskog kapitala bitno određuje formalno i neformalno obrazovanje. Cilj ovog rada je utvrditi kvalitetu ljudskog kapitala u Republici Hrvatskoj na temelju odabranih pokazatelja od kojih je većina vezana uz obrazovanje. Odabrani pokazatelji iskazani su kao petogodišnji prosjek. Analiza kvalitete ljudskog kapitala izvršena je usporedbom Republike Hrvatske s nekim razvijenim i bivšim tranzicijskim europskim nacionalnim ekonomijama. Rezultati komparativne analize pokazuju da Hrvatska ima nepovoljnu obrazovnu strukturu stanovništva ; među zaposlenima tek svaka četvrta osoba ima više ili visoko obrazovanje. U Hrvatskoj studira relativno mali broj studenata u odnosu na ostale promatrane nacionalne ekonomije. Tek svaka pedeseta osoba u Hrvatskoj sudjeluje u cjeloživotnom obrazovanju što upućuje na zaključak da svijest o potrebi cjeloživotnog obrazovanja među građanima i poduzećima još nije sazrela. Od ukupnog broja radno sposobnog stanovništva zaposleno ih je tek nešto više od pola. U hrvatskim znanjem intenzivnim sektorima, koji su inače nosioci konkurentnosti nacionalnih ekonomija u uvjetima ekonomije znanja, zaposlen je vrlo nizak postotak ljudi. Broj istraživača zaposlenih na poslovima istraživanja i razvoja u Hrvatskoj gotovo je « ; na začelju» ; u odnosu na ostale promatrane nacionalne ekonomije. Iz rezultata ovog istraživanja može se zaključiti da ljudski kapital u Hrvatskoj nije dovoljno obrazovan i kvalitetan da bi zadovoljio zahtjeve suvremenog gospodarstva i pridonio njegovoj većoj konkurentnosti.

pokazatelji ljudskog kapitala ; obrazovanje ; cjeloživotno učenje

nije evidentirano