hrvatski

UTJECAJ NASTAVE PO BOLONJSKOM SUSTAVU NA RAZVOJ BRZINE PLIVANJA NA 50 M KRAUL TEHNIKOM

U tijeku je III godina studija akademske godine 2007/08. paralelno se odvijaju „ stari“ nastavni program (105 sati) i Bolonjski sustav (90) sati. Zbog organizacijskih uvjeta, program V semestra je izveden identično za oba sustava dok će se razlikovni program provesti u tijeku VI semestra. Budući da su svi studenti proveli isti program i da im je izmjereno inicijalno i tranzitivno (finalno) stanje nakon V semestra, pogodno je izvršiti usporedbu efekata tog programa na brzinu plivanja na 50 metara. Uzorak su sačinjavali studenti III godine studija muškog spola koji sa bili prisutni na nastavi 80% nastavnih sati i više. Grupu studenata po starom programu sačinjavali su studenti (61) koji su u proteklim godinama studiranja izgubila pravo redovnog upisa barem jedne godine dok su drugu grupu sačinjavali studenti Bolonjskog načina studiranja (41), tj. studenti koji su redovno upisali III godinu bez ponavljanja ijedne od prethodnih godina.

Bolonjski sustav; brzina plivanja

nije evidentirano