talijanski

L'inovazione pedagogica in Croazia

Questo testo si inserisce nel dibattito internazionale relativo alla costituzione della pedagogia come scienza autonoma e dotata di uno specifico statuto epistemologico, frutto di un incrocio di saperi declinati in senso pedagogico. Nel testo l’ autore è ; presente la consapevolezza critica che l’ apprendimento, l’ educazione, l’ istruzione e, dunque, la formazione, sono dimensioni inalienabili della natura umana, ma, allo stesso tempo, egli afferma, cogliendo alla radice le cause della crisi dei sistemi formativi occidentali, l’ inadeguatezza dei processi epistemici che sottendono e su cui si fonda la costruzione della conoscenza. Le indicazioni contenute in questo testo possano contribuire rendere gli insegnanti, gli educatori e i formatori professionisti attivi e responsabili, capaci di relazionarsi in modo critico e propositivo con le comunità ; , le istituzioni, le agenzie gli organi di governo, i responsabili locali delle politiche educative contribuendo alla progettazione e alla realizzazione di azioni educative efficaci per la promozione di una società ; democratica.

pedagogica ; teoria della formazione ; la formazione ; l'educazione ; l'istrzione ; la manualita ; sapere ; volere ; saper fare

Knjiga predstavlja novi (originalan) pogled na pedagogiju - njenu teleološko-mefodologijsku određenost, njenu funkciju i terminološku jednoznačnost